Guide TEF Canada

Format, durées et barèmes sans confusion

Une carte pratique des quatre épreuves du TEF Canada pour l’immigration : nature des tâches, gestion du temps et passage des résultats aux NCLC.

Dernière vérification : 26 octobre 202612 min de lectureRead in English

Entraînement indépendant. Sans affiliation avec la CCI Paris Île-de-France (TEF Canada) ni avec France Éducation international (TCF Canada). Les faits et règles peuvent évoluer : vérifiez les sources liées.

Le format en un coup d’œil

Dans le cadre d’une demande d’immigration, les quatre épreuves doivent être passées au cours de la même session. Les compréhensions sont des QCM. L’expression écrite comporte deux sections et l’oral deux jeux de rôle en face à face. Les durées publiées totalisent 175 minutes, auxquelles s’ajoutent sur place l’accueil, les consignes et les transitions.

Compétence	Format	Durée	Repère de gestion
Compréhension écrite	40 QCM	60 min	1 min 30 en moyenne; gagner du temps sur les documents courts
Compréhension orale	40 QCM; une seule écoute	40 min	Répondre au fil de l’épreuve; aucun retour en arrière
Expression écrite	A : poursuivre un article; B : défendre un point de vue	60 min	25 min pour A, 35 min pour B
Expression orale	A : obtenir des renseignements; B : convaincre	15 min	5 min pour A, 10 min pour B

Compréhension écrite : trouver la preuve

Chaque bonne réponse vaut un point brut; une réponse fausse ou absente vaut zéro. La CCI indique qu’il est possible de naviguer librement dans le questionnaire. Faites un premier passage pour les questions dont la preuve apparaît rapidement. Si deux options restent plausibles après environ 90 secondes, choisissez provisoirement, retenez le numéro de l’écran et avancez.

Au second passage, cherchez les mots qui confirment ou contredisent chaque proposition. La répétition d’un mot du texte ne suffit pas : contrôlez le sujet, le moment, la négation et les conditions.

Exemple original

Avis : « La médiathèque fermera exceptionnellement à 17 h jeudi. Les documents dus ce jour-là pourront être rendus vendredi sans pénalité. »

À la question « qu’est-ce qui change jeudi ? », la preuve fermera à 17 h désigne une fermeture avancée. La phrase sur vendredi annonce une tolérance, pas une hausse des pénalités.

Compréhension orale : savoir repartir

Les 40 enregistrements ne sont diffusés qu’une fois et les réponses suivent l’ordre de l’épreuve. Avant l’audio, déterminez la catégorie recherchée : intention, lieu, opinion, relation, décision ou détail pratique. Pendant l’écoute, privilégiez ce sens ciblé plutôt qu’une transcription mentale.

Si une phrase vous échappe, ne la rejouez pas intérieurement pendant que l’audio continue. Attendez un nouveau repère, choisissez, puis libérez votre attention. Un item manqué ne doit pas en faire perdre trois. En révision, étudiez les distracteurs : l’un reprend souvent un mot entendu, mais l’attribue à la mauvaise personne ou à un projet abandonné.

Expression écrite : deux productions différentes

Section A : 25 minutes, 80 mots minimum

Il faut prolonger un article, non donner son opinion sur le sujet. En trois minutes, identifiez les personnes, le lieu, le moment et l’événement encore ouvert. Réservez environ dix-sept minutes au texte et cinq à la vérification : longueur, cohérence des temps, pronoms, accords et accents.

Trame originale

Une voyageuse trouve une enveloppe dans un tramway. Elle tente de joindre les objets trouvés, déjà fermés; le conducteur consigne l’enveloppe; son propriétaire récupère ses papiers le lendemain. Les liens quelques minutes plus tard, pendant que et finalement rendent la suite lisible.

Section B : 35 minutes, 200 mots minimum

Annoncez votre position tôt, puis développez deux raisons distinctes. Chaque paragraphe doit comporter une idée, son mécanisme et un exemple. Accordez une place à une objection raisonnable avant d’y répondre. Faites un plan de cinq minutes, rédigez pendant vingt-cinq, vérifiez pendant cinq. Le minimum n’est pas une invitation à écrire sans limite : un texte inutilement long multiplie les erreurs et risque une conclusion inachevée.

Expression orale : construire un échange

En section A, regroupez vos questions : disponibilités, horaires, prix, conditions et détails pratiques. Réagissez aux réponses. Après une information sur le prix, « est-ce que le matériel est compris ? » crée un échange; lire une question sans rapport ne le fait pas.

En section B, reliez la proposition au besoin de l’interlocuteur, développez deux ou trois avantages, puis demandez ce qui le fait hésiter. Traitez l’objection concrète. Si le temps manque, proposez un créneau plus court; si le prix gêne, cherchez une option économique.

Parcours oral original

Pour convaincre un ami de participer à un atelier de réparation : « Tu disais que ton grille-pain ne marchait plus. L’atelier de samedi pourrait t’aider sans devoir en acheter un autre. » À l’objection « je ne sais rien bricoler », répondez : « Des bénévoles accompagnent les débutants. On peut y rester une heure ensemble. »

Comprendre les résultats

Le total des bonnes réponses aux QCM n’est pas directement le score final. La CCI explique qu’il est converti en score calibré afin de tenir compte des différences de difficulté. L’écrit est évalué par deux correcteurs et l’oral par deux évaluateurs, selon des critères de communication, lexique, grammaire, organisation et aisance.

L’attestation présente un score TEF sur 699, un niveau CECRL et un NCLC par épreuve. Pour Entrée express, IRCC demande toutefois de saisir la valeur de la colonne « Équivalence ancien score », et non celle intitulée « Score / 699 ». Ne convertissez jamais l’une comme si c’était l’autre.

NCLC	Expression orale	Compréhension orale	Compréhension écrite	Expression écrite
7	310–348	249–279	207–232	310–348
8	349–370	280–297	233–247	349–370
9	371–392	298–315	248–262	371–392
10+	393–450	316–360	263–300	393–450

Exemple : 233 en lecture, 279 en écoute, 349 à l’écrit et 348 à l’oral correspondent respectivement aux NCLC 8, 7, 8 et 7. On ne calcule pas une moyenne : les compétences les plus basses restent au niveau 7.

Une boucle de préparation utile

Effectuez une section sans pause dans le temps prévu.
Classez les erreurs : langue, consigne, preuve ou gestion du temps.
Travaillez la plus petite réparation possible, par exemple cinq questions d’intention.
Recommencez sur un contenu original nouveau.
Conservez les quatre résultats séparés.

Sources

Sources vérifiées le 26 octobre 2026.

Vérifier les quatre compétences

Saisissez chaque résultat séparément, puis comparez la conversion avec le tableau actuel d’IRCC.

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